Информационно-компьютерные технологии в начальной школе

shodinki2.jpg
Проблема информатизации начального образования, формирования информационной культуры ребенка, развития познавательной деятельности, мышления у детей в наше время является очень актуальной.
Для решения этой проблемы уже разработан интегрированный учебный курс «Сходинки до інформатики» для 2-4-х классов, изданы учебники, рабочие учебные тетради, разработано электронное учебное пособие – практическая реализация данного учебного курса. Однако наличие непосредственного инструмента для обучения информатике в младшей школе не есть решением данной проблемы.
Процесс обучения учащихся младших классов не должен сводиться только к подаче материала курса и использованию педагогических приемов и методов обучения, используемых преподавателями математики и информатики в средней и старшей школе.
Обучение курсу «Сходинки до інформатики» осуществляется преподавателями информатики, которые зачастую не являются даже классными руководителями.
Для преподавания курса необходимо не только высококлассное знание предмета, но и знание психологии, педагогических приемов работы с детьми младшей школы.

Процесс обучения курсу «Сходинки до інформатики» должен осуществляться в атмосфере повышенного общения и внимания к детям, т.е. учителями начальных классов, прошедшими подготовку в преподавании курса «Сходинки до інформатики», непосредственно психологически и методически подготовленными к работе с учащимися младших классов.
Практическая реализация курса также построена на интегрировании предметов, преподаваемых в начальной школе, работой по изучению которых занимается преподаватель начальных классов.

Информационно-компьютерные технологии в начальной школе содействуют формированию у будущих учителей начальных классов системы знаний в области информационных технологий, разработке методики обучения учителей начальных классов использованию информационных технологий в профессиональной деятельности, разработке учебных программ и пособий по трем спецкурсам для студентов.

Один из проектов внедрения и использования информационно-компьютерных технологий в начальной школе уже предложен аспиранткой Таврического национального университета им. В.И. Вернадского, преподавателем педагогики и информатики Симферопольского педагогического училища Республиканского высшего учебного заведения «Крымский инженерно-педагогический университет» Халиловой Фатиме Ситмеметовной.

Данный проект внедрен в общеобразовательной школе №43 г. Симферополя в начальных классах и пока себя неплохо зарекомендовал.

Дата публикации: 10.01.2011.

Читателям статьи и автомобилистам.
Мастер-Колесо это: Мобильный шиномонтаж,
Шиномонтаж круглосуточно, Выездной шиномонтаж, круглосуточно,

Ремонт проколов, снятие секреток,
балансировка колёс.

Нумизматы знают, что есть огромное количество вещей, которые необходимы для понимающих коллекционеров. И кроме монет, как таковых, средств для чистки и прочих принадлежностей, конечно же выделяется чертовски важная вещь - альбом для юбилейных монет. Для какой цели он нужен? Прежде всего, альбом для монет позволяет систематизировать коллекцию так, чтобы не приходилось часами искать любую подходящую монету. При этом в хорошем альбоме для монет коллекция смотрится солидно и интересно, чем она наполняла бы копилку. И, конечно, не стоит забывать о сохранности монет. В качественном альбоме с листами монеты не будут "потеть".

Уже пары этих домыслов хватает, чтобы не пожалеть денег на отличный альбом. Но учтите, что хорошие сборники коллекций не будут стоить дешево. Поэтому не каждый нумизмат решится позволить себе такую роскошь. Если вы умеете делать качественные вещи своими руками, то альбом для монет несложно сделать и самому. Инструкции для разработки есть в сети. При этом листы есть возможность делать конкретно под реальный набор монет из вашей коллекции.